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爱你,宝贝 —— 常青藤爱丹特托育园幼儿一日在园掠影

两岁左右的孩子是“思考者”,理想情况下,在这个阶段已经具备与成人进行有效交往所需的所有基本社会技能。他们既能用手眼协调“试错”的方式解决问题,也能越来越多的动用头脑。此时,宝爸宝妈们提供恰当的教养方式、适宜的环境,能轻易地发现孩子当前阶段各项能力的发展。

 

 

 

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初入托育的小情绪

3月8日,常青藤爱丹特托育园迎来的第一批娃已基本度过分离焦虑期。这是宝爸宝妈自孩子剪掉脐带后的第一次别离,也是宝贝们独立腾飞的开始。

 

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初入园时,宝贝们的“悲伤辣么大”、家长朋友们的蹲守校门口张望等情景,历历在目。

 

 

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因爱而聚 用心备至

因爱而聚,我们用心备至。这一幕幕场景让老师们深刻体会到,家长送到我们手中的不单单是他们的宝贝肉肉,更是一个个独立的需要用爱浇灌的个体,一份份沉甸甸的责任。

 

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平稳度过焦虑期

短短三周,老师们通过发自内心的呵护与关爱,为宝贝们逐步建立安全感、归属感,帮助亲子平稳度过焦虑期。我们也有幸在家长群、朋友圈里收到各种肯定的声音,相信,这就是幼师职业背后,最为之动容的力量之一。

 

 

 

 

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在园缩影

以下是这群可爱的精灵们的一日在园缩影,大概也是家长、老师们看不够的画面。那么我们就一起看看宝贝们和老师、小朋友的一日生活吧~

 

 早晨入园

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 区域活动

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 早点时间

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 集体活动

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 户外活动

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 午餐时间

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 餐后散步

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午睡时间

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 午点时间

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 下午课程

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 离园时间

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结尾的话

 

跟孩子们在一起的所有时光,琐碎而充实、心灵永远纯净而美好。在观察和陪伴孩子的过程中,我们时常遇到孩子拉着你的手,说什么都不放,要求你陪他们上课、午休,不让你吃饭,即便你说饿;他们会手指不小心刚刚划到你的脸,在听到你说疼后,立马说是别人干的等看似没道理的情况,但在老师们这里也依然满眼关爱。因为,这就是他们当前的阶段,作为一个早期的思考者,他们还想不到别的,这就是孩子呀。